Work & Life

Co mě baví na lektorství nejen angličtiny

Víte, co mě baví na lektorství? Jak se pomalu mění výraz v obličeji zpočátku znuděných studentů nebo posluchačů. Jak ožijí, když je takzvaně dostanete a napojíte se na jejich notu. A to se mi stává téměř pokaždé, když dělám seminář pro středoškoláky v Moravské zemské knihovně pro podporu využití titulů zjednodušené četby ke studiu anglického jazyka.

 

 

 

 

 

Jak už říkala Madeleine Albrightová, když přednášela na univerzitě. “Nic na světě není děsivějšího než místnost plná chytrých mladých lidí, kteří dychtí po tom se něco naučit a současně pochybují o tom, že existuje něco, co ještě nevědí. Člověk musí být připraven na všechno. Pokud vás jednou načapají nepřipravenou, je s vámi konec.”

Pokud tedy přednáším pro studenty, snažím se mluvit jejich jazykem, jazykem technologií a použít vždy něco nového, zajímavého a navrch kreativního, co ještě neznají nebo o tom slyšeli, ale nestihli to nevyzkoušet. A jednou z těchto aplikací, která mi zaručeně pomůže je prezentační náístroj prezi. To její “houpání” a přibližování je vždy zaujme a s tímto nástrojem je to a piece of cake. Jejich pozornost si získám. Od prezentací v PowerPointu a jeho statických snímků je to mega odlišné, kreativní a originální. 

Školím a vedu kurzy ve firmách, školila jsem zaměstnance jako personalista a mám i zkušenosti s teambuildingovými akcemi zaměřenými na měkké dovednosti. Ale nikde se tak nezapotíte, jako se studenty a snaplněním jejich očekávání. Ale vždy je to super výzva, musíte bý skvěle připraveni a mít pár es v rukávu.

Ale řeknu vám, že s přibývajícími zakázkami přes EU jsem málem lektorství pověsila na hřebíček. A víte proč? Učit někoho, kdo je na školení z povinnosti nebo do počtu mě vážně nebaví. Takoví posluchači stále odbíhají, telefonují, sedí netečně nebo stále sledují hodiny, protože mají práce nad hlavu, hoří termíny a oni tam musí sedět. V lepším případě jsem měla štěstí, že se podepíšou na prezenční listinu a po vyfocení a první přestávce se “vypaří”. Takže jistě chápete, že o tomhle by lektorství by nemělo.

Raději spolupracuji s nadšenci v rámci speciálních světových projektů, jako je například Světový den sdílení, který je organizován přes společnost HUB v Brně. Zde téměř každoročně pořádám workshop myšlenkových map a základy tvorby prezentací v prezi.

 

 

 

 

 

Neskutečně ráda připravuji zakázky z oblasti osobního rozvoje na přání. Pro jednotlivce jako školení nebo konzultaci nebo workshopy pro týmy, při kterých si navzájem s posluchači předáváme zkušenosti. Učím všechny zájemce využívat vizualizační nástroje pro zjednodušení života.

Zasvěcuji zákazníky do tvorby kreativních prezentací, které mohou zaručeně zaujmout a představit jejich projekty, sdílet jejich profesní zkušenosti, představit se na trhu práce apod.

Představuji jim, jak mohou v životě i v práci využít paprskovité nápady nebo záznamy v myšlenkových mapách. A to mě nikdy nepřestane bavit. 

Těším se na setkání i s vámi ;)

Jak se nastartovat hned?
Pro své studium angličtiny, zde máte připravený Lesson Plan na první týden :)

Představení využití myšlenkových map nejen pro studenty v rámci akce JobChallenge

Kreativita a soustředění – usnadněte dětem domácí studium

Jednou formou životní hnací síly je kreativita. Pomáhá nám soustředit se v pracovních i rozvojových aktivitách, přináší tvůrčí činnost formou zábavy a zároveň poznání. Pomocí kreativního myšlení vnášíme, do všeho co děláme, svěží vítr a nadhled. Přestáváme vnímat čas a prostor. 

S kreativitou a tvůrčím myšlením se rodíme. Podle studie Nasa, vstupují děti do 1. třídy základní školy s 80% přirozené kreativity. Špatná zpráva je, že když základní vzdělání opouštějí zhruba v 15 letech, zbývá jim jí sotva 15%. Třeba nám domácí pracovní prostředí a aktuální individuální formy samostudia opět zvednou aspoň trošku skóre. Tohle může být, překvapivě, přínosem v aktuální nelehké situaci. Forma individuálního vzdělávání a možnosti studia, tak, jak to může bavit. Za pomoci online materiálů, videí, aplikací a podobných nástrojů.

Vyzkoušejte si třeba zápis do jednotlivých předmětů, např. dějepisu, viz obrázek níže, pomocí metody myšlenkové mapy. 

Její nakreslení a zápis poznámek zároveň je rozhodně možností podpory soustředění a pomůže dětem při samostudiu. Je variantou i při opakování učiva před online testováním. 

Potřebujete jen nelinkovaný papír, nejlépe velikosti A4 a pastelky nebo fixy. Nejrychlejší a nejsnadnější cestou jak začít  je propojit myšlenkovou mapu s centrálním tématem ve středu papíru s metodou 6W, pomocí tázacích zájmen KDY, KDO, KDE, JAK, CO PROČ. Více se o všem dozvíte jednoduchou formou v doporučené knize:

 

 

 

 

 

Zápis skládáte do větví pomocí uspořádání ve směru hodinových ručiček. To vám umožní k dané informaci další doplňovat dle návazností a dalšího propojení informací. Což právě psaní na linkovaném papíře neumožňuje. To vše navíc skvěle podpoří barvy jako hravou formu studia a možnost udržení pozornosti.

Sám autor myšlenkových map (Tony Buzan) upřesňuje jak fungují, cituji: 

“Myšlenková mapa udržuje vaši pozornost a soustředěnost na hlavní téma a s ním propojuje všechny myšlenky a nápady. Pomáhá vám používat obě poloviny mozku a tím studujete a pracujete efektivněji.” 

Proč takto funguje právě myšlenková mapa? Náš mozek přirozeně funguje následujícím způsobem: když vám někdo řekne dům, představíte si obrázek určitého domu, který vás zaujal nebo vašeho domu. Je to tak? Náš mozek myslí a pamatuje si v obrazech. To si snadno uvědomíte i v další situaci, kdy si prohlédnete album s fotografiemi nebo obrázky v časopisech a ty vám okamžitě vyvolají vzpomínky. Ne slova nebo věty, ale obrazy včetně detailů.

Chcete-li si tedy něco zapamatovat nebo promyslet, zkuste si to zaznamenat v barvách v myšlenkové mapě. Takto už to funguje několik let, lidé hledají možnosti znovuzískání své kreativity. Dokonce v roce 2015 byla na Amazanonu vyhlášená nejprodávanější kniha roku Omalovánky – mandaly pro dospělé. To bylo v roce, kdy jsem po studiu metody využití myšlenkových map začala tuto metodu školit v pracovních týmech ve státní správě, ve společnostech, ale i v neziskových a studentských organizacích.

Hlavně proto, že stále hledáme nové možnosti odreagování a způsoby, jak se lépe soustředit. Mezitím se zjistilo, že tzv. multitásking nelze téměř aplikovat, je mnoho činností, kde se potřebujete plně soustředit. A to vám umožňuje právě metoda využití myšlenkových map. Při jejich tvorbě když přemýšlíte a soustředíte se, propojujete obě mozkové hemisféry naráz. Stejně proto bylo i je stále populární skládání puzzle. Propojení dovedností pomocí hmatu a mozku a k tomu sledování/náhled z ptačí perspektivy formou obrázků.

Přeji vám tedy plné soustředění a spoustu zábavy při pomoci se studiem vašich dětí.

Potřebujete poradit? Ptejte se, ráda vás navedu a poradím, jak na to :)

Andrea Peloušková

vzdělávací poradce, školitelka a lektorka využití myšlenkových map

Ověří se? Zatěžkávací zkouška pro Home Office v aktuální situaci

V loňském roce Microsoft (zdroj článek Forbesu) testoval produktivitu práce z pohledu možnosti zkrácení pracovního týdne na 4 dny. Nejsem jejich velký fanda, ale tohle se jim povedlo. 

A jak to dopadlo? Produktivita byla zvýšena o 20%. Přínos přinesly hlavně kratší porady a pracovní schůzky. Další pozitivní výsledky hovoří i o snížení nákladů na tisk a spotřebu elektrické energie. To jsou plusy i pro ekologii, co říkáte.

Jsem zvědavá, jak to ověří aktuální situace u firem v celosvětovém měřítku. Je to velká výzva. Věřím, že se to potvrdí v různých oborech a mnoha společnostech, ať máme z čeho následně sbírat data a zjistíme lépe pro a proti pro zaměstnance i zaměstnavatele. Osobně se mi v práci vždy potvrdilo, že když lidem věříme, dokážou víc.

Stejně tak to může být se zadanou prácí z domu, Home Office.

 

 

 

 

 

 

 

Ta je u nás častěji negativně vnímána, stejně jako zmiňované zkrácování pracovního týdne. Zaměstnanci mají přeci makat a to i přesčas. Jen tak dosahují výsledků a dokončují zadanou práci, to je běžně zavedený mýtus produktivity práce. 

Sama jsem si však na vlastní kůži zažila, že po mateřské dovolené v práci s omezeným časem jsem toho stihla více, než kdybych věděla, že to mohu dokončit později. Nebo tam zůstat přesčas. A to se potvrzuje i čím dál častěji ve všech oborech a plošně na všech pozicích. Místo natahované a někdy až proflákané osmihodinové pracovní doby, za kratší dobu zvládneme a dokončíme vše, co je potřeba a možná ještě víc. Záleží jen na správně nastavené organizaci práce a týmové spolupráci kolegů.

Během posledních pár let při školení ve firmách vnímám pozitivní nahrávky k těmto změnám. Při přípravách školení a zjištění potřeb firmy probírám s vedením jejich náhledy a poznatky. Ověřuje se, že odpočaty pracovník s vyvážením svého času pro práci, osobní zájmy a rozvoj i rodinu dosahuje mnohem lepších výsledků. K těmto změnám přispívají i všechny semináře typu Work & Life Balance v posledních letech.

Otázkou je, jak obstojí pro nárůst práce z domu, neboli Home Office, i lídři ve firmách. 

Hlavně nyní mohou být pro zaměstnance oporou a udávat jim správný směr, mentorovat, místo nařizovat, přehnaně kontrolovat a udílet nevyžádané rady. Fandím vám, buďte ti nej a teď ještě mnohem víc.

Přeji pohodu při práci odkudkoli, nové nápady a pozitivní změny, které může právě tato situace přinést.

Ať se vám všem daří :)

Andrea Peloušková
Lektorka, Školitelka a Konzultantka firemního vzdělávání